Sei qui: Home Page | Lista nidi e scuole
Scheda - Divina Provvidenza
Servizio educativo
SCUOLA DELL'INFANZIA FISM CON SEZIONE PRIMAVERA
Tipologia servizio
SCUOLA DELL'INFANZIA
Ente titolare
PARROCCHIA SS SIGISMONDO E GENESIO - SABBIONE
Ente gestore
ACCENTO SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE
Indirizzo
Via Mons. Torreggiani, 1
Telefono
0522 344119
Località
sabbione - Reggio Emilia
Fax
0522 344119
E-mail
Informazioni
Presso la scuola.
Iscrizioni
Compilando l'apposito modulo.
Periodo Iscrizione
Dal mese di gennaio e fino ad esaurimento posti
Requisiti Accesso
Bambini dal 2 ai 6 anni.
Orari Funzionamento
Da settembre a giugno, dal lunedì al venerdì dalle ore 8,00 alle ore 16,00.
Ingresso Anticipato
no
Orario Prolungato
si
Servizio Estivo
no
Capacita Ricettiva
1 sezione di scuola dell'infanzia
1 sezione primavera
Retta Contributiva
Per la scuola dell'infanzia euro 220,00 mensili.
Per la sezione primavera euro 320,00 mensili.
Pasto
Trasporto
no
Refezione
si
Paritario
si
Gestione Diretta
si
Personale Insegnante
Note
E' sorta nel 1928, come opera a favore dell'educazione dei fanciulli promossa da un gruppo di benefattori. L'istituto delle Suore Missionarie Francescane del Verbo Incarnato, fondato nel 1930, ebbe come sua sede, ''la casa dell'Opera'', fino dal 1932 e da quell'epoca assunse la direzione e la gestione anche della scuola materna fino all'anno 1996. Dopo la sospensione di un anno per lavori di restauro e di ristrutturazione, la scuola dell'infanzia è stata riaperta, sempre sotto la direzione delle Religiose, gestita però dalla Parrocchia. Il piano dell?offerta formativa prevede diversi progetti che si realizzano nel corso dell'anno con l'ausilio anche di esperti esterni e con l'aiuto di un coordinatore pedagogico FISM. La scuola mantiene una forte tensione a ''fare comunità'' tra il corpo docente, il personale ausiliario, le famiglie e tutte le componenti che a vario titolo entrano in contatto coi bambini. Si vuole perseguire la finalità primaria di formazione integrale del bambino nella sua individualità e globalità.
